• Các chất chống oxy hóa trong thực phẩmCác chất chống oxy hóa trong thực phẩm

    Nhu cầu sử dụng thực phẩm của con người ngày càng tăng cao cùng với nó là các đòi hỏi về chất lượng thực phẩm cũng tăng lên. Để đáp ứng những nhu cầu đó thì trong công nghệ chế biến và bảo quản cần hạn chế những biến đổi, trong đó quá trình oxy hóa gây ra nhiều ảnh hưởng đến thực phẩm. Nên việc tìm ra và sử dụng hợp lý các chất chống oxy hóa là rất...

    ppt23 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 01/03/2014 | Lượt xem: 4193 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Nhận biết một số anion trong dung dịchĐề tài Nhận biết một số anion trong dung dịch

    -Hiểu cách sử dụng một số thuốc thử phân tích. -Hiểu được cách nhận biết một số anion trong dung dịch. -Giải một số bài tập Nhận biết hoá chất.

    pdf19 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 01/03/2014 | Lượt xem: 3880 | Lượt tải: 2

  • Đề tài Dầu mỏ & khí thiên nhiênĐề tài Dầu mỏ & khí thiên nhiên

    •Nắm được tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên, thành phần, cách khai thác, chế biến và ứng dụng của dầu mỏ, khí thiên nhiên . •Biết crăckinh là một phương pháp quan trọng để chế biến dầu mỏ. •Nắm được đặc điểm cơ bản của dầu mỏ Việt Nam, vị trí một số mỏ dầu, mỏ khí và tình hình khai thác dầu khí ở nước ta. •Biết cách bảo quản và phòng...

    pdf23 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 01/03/2014 | Lượt xem: 3000 | Lượt tải: 2

  • Cân bằng hóa học chương trình lớp 10 mớiCân bằng hóa học chương trình lớp 10 mới

    DÀN BÀI: ( tiết1) I. Phản ứng thuân nghịch II. Cân bằng hóa học III.Sự chuyển dịch cân bằng hóa học. Nguyên lí Lechatelier

    pdf20 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 01/03/2014 | Lượt xem: 3584 | Lượt tải: 0

  • Tốc độ phản ứng hóa họcTốc độ phản ứng hóa học

    Xét phản ứng: A + B C + D Tốc độ phản ứng là độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phản ứng hoặc sản phẩm trong một đơn vị thời gian.

    pdf16 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 01/03/2014 | Lượt xem: 2202 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng hóa học lớp 9Bài giảng hóa học lớp 9

    Câu 1: Nêu các tính chất hoá học của sắt ? Bài tập 2 _ SGK trang 60 : Từ sắt và các hoá chất cần thiết, hãy viết các phương trình hoá học để thu được các oxit riêng biệt : Fe3O4, Fe2O3,và ghi rõ điều kiện phản ứng nếu có . Bài tập 4 _ SGK trang 60 : Sắt tác dụng được với chất nào sau đây : a. Dung dịch muối Cu(NO3)2, b. H2SO4 đặc nguội,...

    pdf25 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 01/03/2014 | Lượt xem: 3072 | Lượt tải: 3

  • Đề tài ANCOL – PHENOLĐề tài ANCOL – PHENOL

    Câu 1: Có bao nhiêu ancol đồng phân, công thức phân tử C4H10O? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 2: Có bao nhiêu ancol bậc III, có công thức phân tử C6H14O? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4. Câu 3: Đốt cháy rượu A bằng O2 vừa đủ nhận thấy nCO2 :nO2 : nH2O = 4 : 5 :6. A có công thức phân tử là: A. C2H6O B. C2H6O2 C. C3H8O D. C4H10O. Câu 4: Đô...

    doc6 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 01/03/2014 | Lượt xem: 6494 | Lượt tải: 1

  • Tài liệu khóa học : Luyện kỹ năng làm bài trắc nghiệm hóa họcTài liệu khóa học : Luyện kỹ năng làm bài trắc nghiệm hóa học

    Câu 5: Nhận xét nào sau đây không đúng ? A. Ứng với công thức C3H5Br có 4 đồng phân cấu tạo. B. Anlyl bromua dễ tham gia phản ứng thế hơn phenyl bromua. C. Vinyl clorua có thể được điều chế từ etilen. D. Etyl clorua thuộc loại dẫn xuất halogen bậc hai. Câu 6: Đun hỗn hợp gồm C2H5Br và KOH dư trong C2H5OH, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn,...

    pdf8 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 01/03/2014 | Lượt xem: 2242 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng ăn mòn và bảo vệ kim loạiBài giảng ăn mòn và bảo vệ kim loại

    Ăn mòn kim loạ i là sự phá hủy kim loại do tương tác hóa học hoặc điện hóa củ a kim loại với môi trường xung quanh. Sự gẫy, đứt, sự xâm thực, mài mòn,trương nở cao phân tử không gọi là ăn mòn. Sự biến dạng của cấu trúc khi thay đổi nhiệt độ không gọi là ăn mòn. Nghiên cứu về ăn mòn là nghiên cứu xác định những qui luật chung về sự phá h...

    pdf42 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 01/03/2014 | Lượt xem: 4648 | Lượt tải: 1

  • Hóa học hữu cơ [AMINO AXIT]Hóa học hữu cơ [AMINO AXIT]

    1. Định nghĩa Amino axit là loại hợp chất hữu cơ tạp chức mà phân tử chứa đồng thời nhóm amino (-NH2) và nhóm cacboxyl (-COOH). Ví dụ: H2H-CH2-COOH ; R-CH(NH2)-COOH ; R-CH(NH2)-CH2-COOH; m-NH2-C6H4COOH. 2. Cấu tạo phân tử Ở trạng thái kết tinh tồn tại dạng ion lưỡng cực. Trong dung dịch, dạng ion lưỡng cực chuyển một phần nhỏ thành dạng ...

    pdf18 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 01/03/2014 | Lượt xem: 5100 | Lượt tải: 2