TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

a)Giới thiệu: Ở tiết học trước ta đã tìm hiểu về tập hợp số tự nhiên và quan hệ thứ tự trong tập hợp N. Vậy ghi số tự nhiên như thế nào và giá trị của từng chữ số trong hệ thập phân thay đổi theo vị trí như thế nào thì chúng ta cùng bắt đầu bài học hôm nay. b)Tiến trình bài dạy:

192 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 12/03/2014 | Lượt xem: 2166 | Lượt tải: 2

I. Mục đích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: Khái niệm hàm số, tập xác định, đồ thị, đồng biến nghịch biến, hàm số chẵn, hàm số lẻ. - Kỹ năng: Biết cách tìm xác định, biết cách lập bảng biến thiên của một số hàm số đơn giản, rèn luyện kỹ năng giải toán. - Thái độ: cẩn thận. - Tư duy: logic. II. Phương pháp: - Thuyết trình, kết hợp thảo l...

42 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 12/03/2014 | Lượt xem: 2170 | Lượt tải: 2

GV nêu vấn đề: bài 1. Xét sự biến thiên của các hàm số sau?(các hàm số GV ghi lên bảng). thông qua bài 1 rèn kĩ năng tính chính xác đạo hàm và xét chiều biến thiên cho HS. bài 2. nêu phương pháp giải bài 2? giải các bài toán dựa vào kiến thức về tính đồng biến nghịch biến. HS lên bảng trình bày lời giải củ...

29 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 12/03/2014 | Lượt xem: 3075 | Lượt tải: 1

Dạng 1: Phương trình trùng phương ax4 + bx2 + c = 0 (1) Đặt t=x2, ta có phương trình: at2 + bt + c =0 (1’) Nghiệm dương của (1’) ứng với 2 nghiệm của (1) Vậy điều kiện cần và đủ để (1) có nghiệm là phương trình (1’) có ít nhất một nghiệm không âm.

13 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 12/03/2014 | Lượt xem: 1979 | Lượt tải: 2

6) Tính chất của tiếp tuyến: Mọi tiếp tuyến với (C) tại M thuộc (C) cắt hai đường tiệm cận tại A và B thì: • M là trung điểm AB • Tam giác IAB có diện tích không đổi 7) Tính chất của đường tiệm cận: * Mọi điểm M thuộc (C) có tích hai khoảng cách từ M đến hai đường tiệm cận là một hằng số. * Nếu từ một điểm E nằm trên một đường tiệm cận của (C...

22 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 12/03/2014 | Lượt xem: 2077 | Lượt tải: 0

I/ MỤC TIÊU : ­ HS nắm vững các định nghĩa về tứ giác, tứ giác lồi, tổng các góc của tứ giác lồi. ­ HS biết vẽ, biết gọi tên các yếu tố, biết tính số đo các góc của một tứ giác lồi. Biết vận dụng các kiến thức trong bài vào các tình huống thực tiển đơn giản. ­ Suy luận ra được tổng bốn góc ngoài của tứ giác bằng 360o. II/ CHUẨN BỊ : - GV:...

175 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 12/03/2014 | Lượt xem: 7127 | Lượt tải: 5

a) Về kiến thức: - Hiểu khái niệm vectơ, vectơ– không, độ dài vectơ, hai vectơ cùng phương, hai vectơ bằng nhau - Biết được vectơ không cùng phương và cùng hướng với mọi vectơ b) Về kĩ năng: - Chứng minh được hai vectơ bằng nhau - Dựng được điểm B sao cho AB= a khi cho trước điểm A và a c) Về tư duy: - Hiểu được các bước chứng minh h...

60 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 12/03/2014 | Lượt xem: 12239 | Lượt tải: 5

A. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: Biết định nghĩa phép biến hình 2. Về kỹ năng:Dựng được ảnh của một điểm qua phép biến hình đã cho 3. Về tư duy thái độ:có tinh thần hợp tác, tích cực tham gia bài học, rèn luyện tư duy logic B. CHUẨN BỊCỦA THẦY & TRÒ 1. Chuẩn bị của Giáo viên:Các phiếu học tập, bảng phụ, computer, projector 2. Chuẩn bị của h...

44 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 12/03/2014 | Lượt xem: 3810 | Lượt tải: 3

Cho ba số thực dương a,b,c thỏa mãn: a + b + c = 1. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức: T = 2 (a3 + b3 + c3 + 3abc) + 3 (a2 + b2 + c2 + 2abc) HD: T = 2 (a3 + b3 + c3 + 3abc) + 3(a2 + b2 + c2 + 2abc) Ta có: a3 + b3 + c3 = (a + b + c)3 – 3(a+b)(b+c)(c+a) = 1 – 3 (1- c)(1 - a)(1 - b) = 1 – 3(ab + bc +ca - abc)

35 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 12/03/2014 | Lượt xem: 1816 | Lượt tải: 2

TôPô là môn học cơ sở của Giải tích hiện đại, tài liệu viết về nó rất nhiều song rất ít tài liệu có các bài tập kèm theo lời giải chi tiết minh họa cho môn học hấp dẫn nhưng tương đối trừu tượng này. Nhằm giúp cho một số bạn học viên Cao học Toán các khóa sai (Kể từ khóa 10) học tập đỡ vất vả và cảm thấy thú vị hơn môn TôPô.

39 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 12/03/2014 | Lượt xem: 6030 | Lượt tải: 1